Cómo se deterioran las ideas

O qué pasó con la “educación”

Debe recordarse que las ideas humanas están sometidas a sufrir principalmente cuatro procesos degenerativos en el medio terrestre, cualquiera que sea la cultura involucrada.

Estos procesos son:

1. Una idea buena o apropiada sobre la cual se puede trabajar puede estar asociada en el intelecto con factores que no tienen nada que ver con la idea. Las asociaciones crecen alrededor de todas las ideas humanas con el correr del tiempo.
2. Una tradición puede deteriorarse por medio de la deficiente comprensión de la función de las ideas. En tales casos sólo una tradición parcial es transmitida, y esta es una base insuficiente para la enseñanza.
3. Círculos tradicionalistas se obsesionan con un campo pequeño ideas que originalmente fueron muy extensas. Esto trae consigo la institucionalización y el uso de las ideas como un medio para condicionar.
   Por ejemplo, en ocasiones principios y prácticas son dados como guía de la comunidad, y aquellas ideas que parecen más prometedoras son aceptadas y usadas para trabajar, mientras las otras son rechazadas. El resultado es el automatismo, creado por el uso inorgánico de ideas orgánicas.
4. Las ideas que fueron originalmente prescritas para el uso de una comunidad específica, área cultural o escuela, son adoptadas por otra y son estériles en ese medio. Con el correr del tiempo, las ideas son empleadas por comunidades que deberían estar recibiendo un campo de ideas adecuadas a ellas; de otra manera sólo están re masticando nutrición que fue diseñada para sus antepasados.